奉仕し、成功を収め、そして楽しみながら活動したいと考える組織の一員になれて、本当に嬉しいです。ここにいること、そして素晴らしい人々と共に、また彼らのために働けることを嬉しく思います。
アーロン・キンデル
教育部門 プラクティス・リード
専門的な知見
アーロン・キンデルは、キーザーの教育部門を率い、チャータースクール運営者が高実績の学校の計画、立ち上げ、規模拡大を成功させるための、完全に統合されたプラットフォームを統括しています。教育改革と学校の発展分野で25年以上の経験を持つ彼は、学校経営者の戦略的パートナーとして、入学者募集戦略、市場選定、施設計画、資金調達を、一貫したアプローチに統合しています。
アーロンは、9つの州およびワシントンD.C.において、質の高いチャータースクール・ネットワークの拡大に重要な役割を果たし、数万人の生徒受け入れ枠の創出に貢献してきました。彼は、成長ビジョンを実行可能な戦略へと落とし込む手腕で知られており、人口統計データ、入学者数予測モデル、財務構造、および現地市場情報を活用して、重要な意思決定を導いています。
直近では、BASIS Educationの最高成長責任者（CGO）として、アーロンは24,000人以上の生徒にサービスを提供する同組織の複数州にわたる事業拡大を主導しました。在任中、彼は13のキャンパスを新設し、7,100席以上を増設するとともに、約780,000平方フィートの開発と2億9,000万ドルの建設プロジェクトを統括し、これらをすべて予定通り、予算内で完了させました。
以前は、グレート・ハーツ・テキサスの社長として、4,500人以上の生徒にサービスを提供するネットワークの運営と成長を主導し、州全体で14,000人以上の生徒にサービスを提供するという長期計画の拡大に貢献しました。
キーザー社では、アーロンはすべてのサービス分野にわたる戦略的指揮官としての役割を果たしており、学校運営者が、学校を成功裏に、かつ持続可能な形で開設するために必要な戦略、不動産、実行能力を円滑に活用できるよう支援しています。彼は「ティーチ・フォー・アメリカ」のメンバーとしてキャリアをスタートさせ、コンプトン統一学区で数学を教えた経験があり、ロリンズ大学で数学の学士号を取得しています。
「誰もが世界を変えたいと願うが、自分自身を変えたいと思う者は誰もいない。」
トルストイ
お問い合わせ
メールアドレス： kindel@keyser.com
電話番号: 602.614.7764
専門的な知見
アーロン・キンデルは、キーザーの教育部門を率い、チャータースクール運営者が高実績の学校の計画、立ち上げ、規模拡大を成功させるための、完全に統合されたプラットフォームを統括しています。教育改革と学校の発展分野で25年以上の経験を持つ彼は、学校経営者の戦略的パートナーとして、入学者募集戦略、市場選定、施設計画、資金調達を、一貫したアプローチに統合しています。
アーロンは、9つの州およびワシントンD.C.において、質の高いチャータースクール・ネットワークの拡大に重要な役割を果たし、数万人の生徒受け入れ枠の創出に貢献してきました。彼は、成長ビジョンを実行可能な戦略へと落とし込む手腕で知られており、人口統計データ、入学者数予測モデル、財務構造、および現地市場情報を活用して、重要な意思決定を導いています。
直近では、BASIS Educationの最高成長責任者（CGO）として、アーロンは24,000人以上の生徒にサービスを提供する同組織の複数州にわたる事業拡大を主導しました。在任中、彼は13のキャンパスを新設し、7,100席以上を増設するとともに、約780,000平方フィートの開発と2億9,000万ドルの建設プロジェクトを統括し、これらをすべて予定通り、予算内で完了させました。
以前は、グレート・ハーツ・テキサスの社長として、4,500人以上の生徒にサービスを提供するネットワークの運営と成長を主導し、州全体で14,000人以上の生徒にサービスを提供するという長期計画の拡大に貢献しました。
キーザー社では、アーロンはすべてのサービス分野にわたる戦略的指揮官としての役割を果たしており、学校運営者が、学校を成功裏に、かつ持続可能な形で開設するために必要な戦略、不動産、実行能力を円滑に活用できるよう支援しています。彼は「ティーチ・フォー・アメリカ」のメンバーとしてキャリアをスタートさせ、コンプトン統一学区で数学を教えた経験があり、ロリンズ大学で数学の学士号を取得しています。
「誰もが世界を変えたいと願うが、自分自身を変えたいと思う者は誰もいない。」
トルストイ
お問い合わせ
メールアドレス： kindel@keyser.com
電話番号: 602.614.7764
自己紹介
& 奉仕への私の個人的な決意
私の家族には、軍務に就いた歴史があります。第二次世界大戦、朝鮮戦争、ベトナム戦争など、軍務に就いた家族が何人かいます。 私は常にその伝統を尊重したいと思っていましたが、別の形、つまり教育の分野で社会に貢献することを選びました。大学卒業後、ロサンゼルス近郊の教育資源が不足している地域の学区で教鞭をとりました。当初は2年間教えた後、別の分野に転身するつもりでした。しかし、その経験は私に大きな変革をもたらし、現場で必要性を目の当たりにしたことで、すべての家庭が質の高い教育を受けられる機会を広げることに、自分のキャリアを捧げることを決意しました。
資格・経歴
学士号
数学
ロリンズ・カレッジ
自己紹介
& 奉仕への私の個人的な決意
私の家族には、軍務に就いた歴史があります。第二次世界大戦、朝鮮戦争、ベトナム戦争など、軍務に就いた家族が何人かいます。 私は常にその伝統を尊重したいと思っていましたが、別の形、つまり教育の分野で社会に貢献することを選びました。大学卒業後、ロサンゼルス近郊の教育資源が不足している地域の学区で教鞭をとりました。当初は2年間教えた後、別の分野に転身するつもりでした。しかし、その経験は私に大きな変革をもたらし、現場で必要性を目の当たりにしたことで、すべての家庭が質の高い教育を受けられる機会を広げることに、自分のキャリアを捧げることを決意しました。
資格・経歴
学士号
数学
ロリンズ・カレッジ